广州市教育局英语教研室英语教研员曹国玲分析指出，市内一些民办学校尤其是部分民办名校，其具备的优于公办学校的英语教学氛围及教学特色―――小班教学、全天候与外教对话、趣味学习方法等，为在校生提供了生动而有趣的学习过程，这成为学生高英语能力水平的重要原因。曹国玲认为，广州首次引入国外的英语拼字比赛，今年，广州从国外新“引进”一项名为“spellingbee”的英语拼字大赛。上周末，该英语拼字比赛的广州城际决赛在市第三中学举行。据该英语拼字比赛在中国的授权举办方介绍，“spellingbee”上海发票在美国已有83年的历史，参赛选手比的是单词量，考的是英语的听、说、读、写能力。该比赛的形式是，十余名参赛选手为一组，考官会向各选手以多回合方式读出英语单词，参赛选手必上海发票须把考官给出的单词复述出来并正确口述拼写。选手们若对考官给出的单词感到生涩，可向考官寻求“解题广州发票”提示―――根据比赛规则，单词的同义词、词根、例句等都是允许发问的。然而，要是选手在提示后仍无法识别单词或拼写错误的，就会被立即上海发票淘汰。一定层面上体现出广州乃至国内英语教学方面的一贯问题―――靠死记硬背、哑巴式学英语，这种老式手段培养出来的学生，其英语能力始终不会高。而要能学好英语、用好英语、善用英语，还得通过结合语境、词根读音等构词法的规律来学习英语。在广州城际赛中发现，通过早前两轮初级赛、校际赛“过关斩将”，最终跻身城际赛的14名参赛小选手，有三分之一以上是来自市内的民办名校，广州市第47中学汇景实验学校、广东实验中学附属天河学校、广州西关外国语学校等学生都进入到城际赛中。而这些来自民办名校的小选手们，大多与来自公办学校的参赛选手有不同的地方―――当遇到难以复述并拼写的单词，民办名校的学生会通过询问单词词根或单词例句，运用词根构词法或语境分析，最终正确拼写出考核单词。而根据城际赛赛果显示，特殊的答题策略，的确对选手成功进入到下一轮的深圳发票全国赛有帮助。 |
